苏州市幼儿园保健医证报考准备什么资料

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幼儿园职责一．协助园长组织实施幼儿园有关卫生方面的法规﹑规章制度，具体负责全园幼儿的卫生工作。二．根据卫生部门的要求与《规程》﹑《纲要》的有关规定，制定幼儿园卫生工作计划并健全幼儿园内各项卫生制度。三．执行预防为主的方针，认真做好每天的晨间检查，做到一摸﹑二看﹑三问﹑四查，发现病情，及时隔离，做好﹑传报﹑登记工作，并和家长取得联系。四．密切与当地卫生机构的关系，及时做好免疫和等工作，填好预防接种卡，避免漏种和复种。五．研究调配和幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食﹑饮水和卫生抓好厨房的营养卫生，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。六．负责督促各班搞好卫生﹑隔离及卫生工作。落实四定制度，定期进行全园的卫生﹑﹑卫生的检查，做好保育员的考核工作。七．处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级将幼儿送处理。八．协助园长做好后勤相关的采购工作。

苏州市幼儿园医证报考什么资料，当我们在工作的当中，我们就会发现证书的重要性。只有拥有高的证书我们才能有更多发展的机会，如果证书水平仅仅停留在目前的状态而不求有所上进的话，还如何和其他人士竞争呢？报考幼儿园医证的学员可以放心的一点在于获取的证书是能够承认的。对大多数幼儿来说，看到穿医务工作服的人都会感到害怕，在开学初次晨检的时候有些孩子就被吓哭了。之后我试着跟他们问好，告诉他们看一看他们的牙齿，很多小朋友便很配合地张开嘴，后来小朋友们就习惯晨检了，还会跟我打招呼。在给幼儿喂药的时候也需要交流，孩子都希望别人的赞赏，所以要多鼓励、多夸奖，很多小朋友都会乖乖地吃药。平时多和幼儿打招呼，在跟幼儿时多交流，和他们增进感情，有利于工作地顺利开展。

幼儿园医职责描述:1.负责落实各项卫生制度,每月将检查记录交园,为奖惩提供依据;2.认真制定并贯彻落实卫生工作计划,保证各类人员的健康检查率达标;3.每周制订科学合理的代量食谱,并于周一8:oo前公布,注意饭莱多样化,营养搭配合理,保证幼儿伙食盈亏达标,检查并督促食堂饮食卫生工作执行情况,保证幼儿食品卫生安全;4.加强对各部门人员卫生工作情况的检查与指导,对发现的问题及时汇报,提出改进意见;5.定期出宣传栏,宣传科学育儿知识,按时组织有关人员学习卫生和食品安全方面的知识;6.正确处理幼儿常见病,做好意外事故的急救,负责和班一起护送发生意外的幼儿去就诊;证书特点： 1、权威性：中医卫生人才颁发，档案备案，通用，统一编号； 2、专业性：咱们机构从事教育多年、招生、报名一次考过、值得信赖 3、必备性：实行行业准入制度，上岗必备证书；行业无证将被严查 4、实用性：求职、上岗、行业认可、联网可查 通用

与保育的沟通交流中发现问题、分析问题、解决问题 保育工作是幼儿园卫生工作的重要组成部分，保育肩负着为幼儿创造安全舒适健康的成长的重任。保育是室内卫生工作的具体实施者和操作者，从实际工作中更能发现问题、分析问题、解决问题。上学期我园共召开三次保育工作培训会，培训会上除了共同学习理论知识，更重要的是把各班保育召集到一起交流工作、讨论现存问题的解决措施。在一次培训会上，我们提出了园内午睡室床铺整理不规范的问题，所有保育到中三班午睡室一边讨论一边实际操作，共同商讨统一。幼儿园统一配置的被子容易统一整理规范，但是小朋友从各自家里带来的附加被子大小、厚薄不一很难统一。中四班的保育向大家介绍了她整理床铺的窍门：叠附加被子与叠统一配发被子的操作一样，叠好之后将附加被子开口边贴着床头靠背处、光滑边朝向床尾放置在床头位置，将统一配发的被子开口边朝向床尾、光滑边朝向床头放置在附加被子上方。将附加被子光滑边朝外且压在统一配发被子的下方，一眼看去，整个午睡室的床铺就比较整齐统一了。通过这样的交流和实践，大大了我园的内务状况。幼儿园医证为什么受欢迎，是终身有效的吗，现在对学前教育非常，幼儿园里面的任何一个岗位都必须持证上岗，园长、幼师、保育员、医都必须严格按照要求持证上岗，这个是学前教育的趋势必然，也是要严格合乎规定作的，如果园所里面岗位所在人员没有持有证书，不仅园所会受到相应的惩罚，你也不能无证上岗。考取职业书是每个在职人员必须要做到的也是对自己负责，对孩子们负责。报考幼儿园医证不用担心考不过，报考流程方便简单。

苏州市幼儿园医证报考什么资料，《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿健康是人类生命得以的基础；并要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康首位。作为幼儿园“护花使者”的医，工作的目标就是保护和促进幼儿健康。对幼儿进行健康教育是促进幼儿健康的有效途径和，也是幼儿园卫生工作中不可或缺的重要组成部分。 而医在其中的作用是直接关系到幼儿健康教育工作的开展和实施，对全园卫生工作和的也起着至关重要的作用。因此，按照纲要要求，树立正确的健康观念，在幼儿健康的同时，要高度幼儿的心理健康，就是我们幼儿园医的职责和使命，也是对幼儿进行健康教育的基本准则。

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